(HBĐT) - Từ đầu nhiệm kỳ 2015 - 2020, Đảng uỷ Khối Các cơ quan tỉnh đặc biệt quan tâm công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị (LLCT) cho cán bộ, đảng viên (CB, ĐV), coi đây là nhiệm vụ trọng tâm để nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của các tổ chức cơ sở Đảng. Đảng ủy Khối đã tăng cường công tác tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức cho CB, ĐV về công tác đào tạo, bồi dưỡng LLCT; chỉ đạo các cấp ủy Đảng làm tốt công tác quy hoạch cán bộ; rà soát trình độ LLCT của CB, ĐV, công chức, viên chức làm cơ sở kịp thời xây dựng kế hoạch, tổ chức đào tạo, bồi dưỡng...

Trên cơ sở đó, Đảng ủy Khối chủ động phối hợp với Trường Chính trị tỉnh mở các lớp đào tạo trung cấp LLCT - HC cho CB, ĐV, công chức, viên chức. Trong 5 năm (2015 - 2019), đã phối hợp mở 15 lớp trung cấp LLCT - HC, nâng tỷ lệ CB, ĐV trong Khối có bằng trung cấp LLCT - HC trở lên đạt khoảng 50%. Trong đó, năm 2019 mở được 4 lớp (khóa 12, 13, 14, 15), với 240 học viên; tổ chức bế giảng 3 lớp của năm 2018 - 2019. Có thể khẳng định, sự phối hợp giữa Đảng uỷ Khối và Trường Chính trị tỉnh trong việc mở lớp đào tạo trung cấp LLCT- HC trong những năm qua đã đem lại hiệu quả thiết thực; với phương pháp phối hợp quản lý tích cực, hiệu quả đã nâng cao chất lượng giảng dạy, ý thức học tập, nghiên cứu của học viên; đào tạo, bồi dưỡng được số lượng lớn CB, ĐV trong Khối; làm chuyển biến nhận thức của cấp uỷ, thủ trưởng cơ quan, đơn vị, CB, ĐV, công chức, viên chức về vị trí, vai trò của công tác đào tạo LLCT; góp phần tích cực trong công tác xây dựng Đảng, xây dựng cơ quan, đoàn thể trong sạch, vững mạnh; từng bước chuẩn hoá đội ngũ cán bộ; nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn hiện nay; góp phần thực hiện tốt quy định về đề bạt, bổ nhiệm các chức danh lãnh đạo, quản lý, đảm bảo trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, LLCT.

Tuy nhiên, công tác phối hợp đào tạo LLCT giữa Đảng ủy Khối và Trường Chính trị tỉnh hiện gặp một số khó khăn nhất định, đó là việc xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng hàng năm của các chi bộ, Đảng bộ cơ sở chưa đồng bộ, thống nhất, ảnh hưởng đến kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng và công tác phối hợp tổ chức đào tạo, bồi dưỡng (khó xây dựng chỉ tiêu chính xác để đăng ký). Một số cơ quan, đơn vị chưa phối hợp chặt chẽ với Đảng ủy Khối và Trường Chính trị tỉnh trong việc quản lý cán bộ cử đi đào tạo, ảnh hưởng đến công tác quản lý, chất lượng đào tạo, bồi dưỡng. Nhiều cơ quan, đơn vị do thực hiện chủ trương tinh giản biên chế nên thiếu nguồn cán bộ cử đi đào tạo, bồi dưỡng LLCT; cán bộ được cử đi đào tạo theo hình thức vừa làm, vừa học nên vẫn phải hoàn thành công việc ở cơ quan, vì vậy chưa dành nhiều thời gian cho việc học tập, nghiên cứu, ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo.

Xác định công tác bồi dưỡng, đào tạo, cập nhật kiến thức cho CB, ĐV trong thời gian tới hết sức quan trọng và cấp thiết. Đồng thời, để thực hiện tốt Nghị quyết số 35 của Bộ Chính trị về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới; tiếp tục nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác phối hợp đào tạo trung cấp LLCT - HC, BTV Đảng ủy Khối quyết tâm và chỉ đạo thực hiện một số nội dung trọng tâm như: Tiếp tục quán triệt Quy định số 54 của Bộ Chính trị, nâng cao nhận thức của cấp uỷ các cấp và mỗi CB, ĐV về vị trí, vai trò của công tác giáo dục LLCT. Tăng cường vai trò lãnh đạo của cấp uỷ, tổ chức Đảng; chọn cử cán bộ đi đào tạo, bồi dưỡng đúng đối tượng, thiết thực và hiệu quả, gắn việc đào tạo, bồi dưỡng LLCT với công tác quy hoạch, đề bạt, bổ nhiệm theo tiêu chuẩn chức danh. Cấp uỷ, thủ trưởng cơ quan, đơn vị quan tâm, tạo điều kiện thuận lợi về công việc, thời gian, kinh phí, đồng thời khuyến khích CB, ĐV, công chức, viên chức tự học, tự nghiên cứu, tự cập nhật kiến thức để nâng cao trình độ LLCT. Tăng cường kiểm tra, giám sát việc quản lý, giảng dạy, học tập LLCT; lấy kết quả học tập LLCT là một trong những tiêu chí bình xét, đánh giá chất lượng ĐV, công chức, viên chức hàng năm. Phối hợp với Trường Chính trị tỉnh quan tâm đổi mới chương trình đào tạo, bồi dưỡng LLCT theo hướng nâng cao chất lượng, giảm thời lượng, gắn lý luận với thực tiễn, cải tiến phương pháp giảng dạy, nghiên cứu, học tập phù hợp đối tượng cán bộ các sở, ban, ngành cấp tỉnh.