(HBĐT)-Ngày 29/8, HĐND tỉnh đã tiến hành khảo sát tình hình triển khai và kết qủa thực hiện Đề án "Đào tạo nghề cho lao động nông thôn (LĐNT)" trên địa bàn huyện Lạc Sơn theo Quyết định số 1956 và Quyết định số 917 của Thủ tướng Chính phủ giai đoạn 2016 -2020. Đồng chí Hoàng Văn Tứ, Phó Chủ tịch HĐND tỉnh chủ trì cuộc khảo sát. 

Những năm qua, công tác dạy nghề được cấp ủy Đảng, chính quyền từ huyện đến cơ sở luôn quan tâm chỉ đạo sát sao. Trung bình hàng năm, huyện đã phân bổ 400 triệu đồng và ngân sách Trung ương cấp khoảng 300 triệu đồng cho công tác dạy nghề. Mục tiêu đến năm 2020, huyện đào tạo nghề cho trên 1.000 LĐNT. Trong đó, nghề phi nông nghiệp chiếm 60%. Từ năm 2016 đến nay, đã mở được 36 lớp dạy nghề cho LĐNT với tổng số 1.054 học viên, tổng kinh phí hơn 2,6 tỷ đồng. Trong đó, nhóm nghề nông nghiệp 536 học viên, nhóm nghề phi nông nghiệp 368 học viên. 

Tuy nhiên, một số cấp ủy Đảng, chính quyền chưa có sự phối hợp đồng bộ, còn lúng túng trong công tác tổ chức thực hiện công tác dạy nghề cho LĐNT. Đối tượng tham gia học nghề không đồng đều về độ tuổi, trình độ, nhận thức, nhiều lao động trẻ chưa nhận thức sau sắc về công tác đào tạo nghề. Kinh phí cho đào tạo nghề qúa ít so với nhu cầu của người học. Biên chế cho giáo viên dạy nghề còn thiếu, nhất là giáo viên hữu cơ. Việc biên soạn giáo trình chưa theo kịp yêu cầu của các nghề mà xã hội đang cần. 

Tại buổi khảo sát, huyện Lạc Sơn kiến nghị tăng kinh phí mở lớp dạy nghề cho LĐNT. Bổ sung nguồn vốn đầu tư xây dựng cơ sở vật chất và các thiết bị thực hành. Các nguồn kinh phí cần được bổ sung phân bổ sớm ngay từ đầu năm để cơ sở tổ chức mở lớp đào tạo và triển khai kịp thời. Hàng năm, bổ sung danh mục đào tạo nghề theo yêu cầu. Bổ sung thêm số lượng giáo viên hữu cơ.  

Tổng hợp các ý kiến, kiến nghị, đồng chí Hoàng Văn Tứ, Phó Chủ tịch HĐND tỉnh đánh giá cao những nỗ lực của huyện Lạc Sơn trong công tác đào tạo nghề cho LĐNT. Đồng thời cho rằng, huyện cần tiếp tục rà soát việc thực hiện các chính sách về đào tạo nghề. Cần thay đổi về nhận thức trong hoạt động dạy nghề, đó là nâng cao kỹ năng, đào tạo theo chuỗi giá trị và đào tạo kiến thức quản lý điều hành cho người lao động. Đồng thời rà soát lại kế hoạch KT-XH của huyện và đào tạo nghề cần bám vào KT-XH của địa phương sao cho sát với thực tiễn nhu cầu của xã hội. Đối với các kiến nghị, đề xuất của huyện, đồng chí Trưởng đoàn khảo sát yêu cầu thư ký đoàn tổng hợp, xây dựng báo cáo chuyển các cơ quan có thẩm quyền xem xét giải quyết.