Những năm qua, công tác xóa mù chữ và phổ cập giáo dục tiểu học ở địa bàn biên giới đã mang lại những hiệu quả tích cực, góp phần nâng cao dân trí cho đồng bào các dân tộc thiểu số. Tuy nhiên, tình trạng mù chữ và tái mù chữ ở khu vực biên giới còn khá phổ biến. Tỷ lệ học sinh bỏ học còn cao, cơ sở vật chất cho giáo dục còn nghèo nàn.
Trước thực trạng trên, Bộ Giáo dục và Ðào tạo phối hợp Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng xây dựng chương trình đẩy mạnh công tác chống mù chữ, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và phát triển trung tâm học tập cộng đồng (TTHTCÐ) khu vực biên giới, hải đảo. Theo Phó Vụ trưởng Giáo dục thường xuyên (Bộ Giáo dục và Ðào tạo) Nguyễn Hồng Sơn: Với hơn một nghìn xã nằm giáp biên giới Cam-pu-chia, Lào và Trung Quốc, các TTHTCÐ vùng biên sẽ được triển khai toàn tuyến nhằm nâng cao dân trí cho người dân. Trong đó, ba TTHTCÐ dọc biên giới đang được xây dựng thí điểm tại xã Long Phước, huyện Bến Cầu, tỉnh Tây Ninh; xã Yên Khoái, huyện Lục Bình, tỉnh Lạng Sơn và xã Sơn Kim 1, huyện Hương Sơn, Hà Tĩnh. Ðáng chú ý, nhiều năm qua, mặc dù còn gặp nhiều khó khăn nhưng lực lượng Bộ đội biên phòng sát cánh cùng ngành giáo dục, tích cực hỗ trợ cả về vật chất và công sức cho công tác giáo dục vùng biên giới, hải đảo. Phải nói rằng, vai trò của Bộ đội biên phòng đối với công tác xóa mù chữ cho đồng bào vùng biên giới, hải đảo là rất lớn. Nhờ có sự tham gia tích cực của Bộ đội biên phòng, trình độ dân trí của đồng bào các dân tộc thiểu số trên biên giới được nâng cao, mang lại những hiệu quả tích cực về mặt xã hội, góp phần thực hiện có hiệu quả các chủ trương, chính sách của Ðảng, pháp luật của Nhà nước trên địa bàn. Bộ đội biên phòng đã phối hợp ngành giáo dục tuyên truyền, vận động người mù chữ, tái mù chữ tham gia các lớp học xóa mù chữ, các chương trình giáo dục đáp ứng nhu cầu người học trong các TTHTCÐ.
Chương trình xóa mù chữ cho đồng bào dân tộc thiểu số ở vùng biên giới của Bộ đội biên phòng tỉnh Hà Tĩnh trong những năm qua đã thật sự mang lại hiệu quả thiết thực, từng bước nâng dần trình độ dân trí cho người dân, tạo điều kiện thuận lợi cho việc tuyên truyền, vận động đồng bào dân tộc thiểu số tham gia tích cực các phong trào xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư, xóa đói, giảm nghèo và bảo vệ an ninh biên giới. Tuy nhiên, do điểm xuất phát của Hà Tĩnh thấp nên tình hình kinh tế, chính trị, văn hóa - xã hội của đồng bào trên biên giới so với đồng bằng vẫn còn chênh lệch lớn, tỷ lệ hộ nghèo, cận nghèo còn chiếm hơn 30%... Trước tình hình trên, Bộ đội biên phòng Hà Tĩnh khảo sát, đánh giá tình hình tại chín xã biên giới và chọn xã Sơn Kim 1 để làm điểm TTHTCÐ. Ðại tá Nguyễn Quốc Việt, Phó chính ủy Bộ đội biên phòng Hà Tĩnh cho biết: Chúng tôi đã chọn địa bàn xã Sơn Kim 1 vì đây là một trong năm xã của huyện Hương Sơn xây dựng điểm nông thôn mới. Người dân chủ yếu sản xuất nông nghiệp kết hợp lâm nghiệp và chăn nuôi. Do điều kiện đất đai sản xuất ít, lại bị thu hồi làm khu công nghiệp Ðại Kim nên đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn, trình độ dân trí thấp, tỷ lệ người thất nghiệp trong độ tuổi lao động tăng cao, tình hình an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội, tệ nạn ma túy vẫn còn nhiều phức tạp.
Theo Phó chủ tịch UBND xã Sơn Kim 1, đồng thời là Giám đốc TTHTCÐ Trần Văn Hải: Sau bốn năm đi vào hoạt động, trung tâm đã góp phần rất lớn trong việc đáp ứng nhu cầu học tập và nâng cao kiến thức cho nhân dân, người dân được phổ biến, tập huấn chuyển giao khoa học kỹ thuật, biết cách ứng dụng những tiến bộ khoa học kỹ thuật để phát triển sản xuất, chăn nuôi tăng thu nhập. TTHTCÐ không chỉ có vai trò giúp người dân được học tập thường xuyên mà còn trang bị kiến thức nhiều mặt, góp phần tạo ra nhiều mô hình sản xuất, kinh doanh có hiệu quả kinh tế cao, nhất là nâng cao chất lượng cuộc sống của từng người dân và cả cộng đồng. Tuy nhiên, đến nay, cơ sở vật chất của TTHTCÐ của xã chưa có mà chủ yếu phối hợp chính quyền địa phương mượn trụ sở, nhà văn hóa thôn để làm nơi học tập, giảng dạy cho nhân dân. Ðây là vấn đề quan trọng cần sớm được giải quyết để phát huy hiệu quả của TTHTCÐ tại địa phương.
Bộ GD- ĐT đã bắt đầu lên tiếng cảnh báo về những ngành nguy cơ người nhiều hơn việc trong tương lai. Và bộ cũng đã có giải pháp siết chỉ tiêu các trường.
(HBĐT) - Ngày 25/4, tại Trung tâm Giới thiệu việc làm tỉnh phối hợp với UBND huyện Tân Lạc mở phiên giao dịch việc làm lưu động thu hút khoảng 600 lao động trên địa bàn 24 xã, thị trấn tham gia.
(HBĐT) - Theo ông Trần Văn An, Trưởng phòng GD&ĐT huyện Tân Lạc, tính đến thời điểm này, 100% xã, thị trấn của huyện đã hoàn thành phổ cập giáo dục mầm non (PCGDMN) cho trẻ 5 tuổi. Hai địa phương được công nhận vào năm 2011 đó là thị trấn Mường Khến và xã Đông Lai. 22 xã còn lại đã hoàn thành công tác này và đang chờ Ban chỉ đạo (BCĐ) PCGDMN tỉnh công nhận vào tháng 5 tới.
(HBĐT) - Sáng 24/4, Sở GD&ĐT đã tổ chức hội thảo nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện vùng đặc biệt khó khăn (ĐBKK) năm học 2011-2012. Tham gia hội thảo có 207 cán bộ quản lý các trường ở 68 xã ĐBKK tỉnh ta.
Hôm 23/4 là ngày kết thúc nhận hồ sơ đăng ký dự thi (ĐKDT) đại học, cao đẳng 2012 tại các trường. Theo thống kê của nhiều trường ĐH và nhiều địa phương, số lượng hồ sơ ĐKDT năm nay sụt giảm mạnh nhưng hồ sơ vào khối ngành Kinh tế vẫn đông.
Mặc dù được giao quyền chủ động trong việc tổ chức kì thi tốt nghiệp THPT năm 2012 nhưng để đảm bảo không có sự xáo trộn, Sở GD-ĐT Hà Nội vẫn tiếp tục tổ chức các Hội đồng coi thi theo mô hình cụm trường.
Phát triển bởi ICT GROUP.
