(HBĐT) - Những năm qua, công tác giáo dục lý luận chính trị (LLCT) trên địa bàn tỉnh có sự đổi mới, đạt những kết quả đáng ghi nhận, góp phần nâng cao bản lĩnh chính trị, năng lực hoàn thành nhiệm vụ cho cán bộ, đảng viên. Tuy nhiên, công tác này cũng bộc lộc không ít khó khăn, tồn tại cần khắc phục để đáp ứng tốt hơn yêu cầu nhiệm vụ trong thời kỳ mới.
Học viên lớp bồi dưỡng nghiệp vụ công tác Đảng tại Trung tâm Bồi dưỡng chính trị huyện Kỳ Sơn thảo luận liên hệ thực tế.
Bám sát Nghị quyết số 37 của Bộ Chính trị về công tác lý luận trong tình hình mới, sự chỉ đạo, hướng dẫn của Ban Tuyên giáo T.ư, Tỉnh ủy, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy ban hành kế hoạch triển khai công tác giáo dục LLCT từng năm. Chỉ đạo Trung tâm bồi dưỡng chính trị (BDCT) 11 huyện, thành phố chủ động phối hợp với các cơ quan chức năng tham mưu cho cấp ủy xây dựng kế hoạch mở các loại hình lớp học trên cơ sở tình hình thực tế của địa phương, nguồn kinh phí được phân bổ và yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng. Thẩm định nội dung chương trình, kế hoạch mở lớp trước khi trình cấp ủy phê duyệt và theo dõi, hướng dẫn quá trình thực hiện. Việc quản lý chuyên môn, đánh giá hoạt động giảng dạy, học tập, xây dựng hồ sơ, sổ sách tại các trung tâm đi vào nề nếp, thống nhất theo quy định.
Dựa trên kế hoạch mở lớp được duyệt, căn cứ vào từng đối tượng lớp học, điều kiện cơ sở vật chất, mùa vụ ở địa phương, các Trung tâm BDCT xây dựng kế hoạch cụ thể từng tháng, quý để không bị chồng chéo. Đồng thời, căn cứ vào trình độ, năng lực, điều kiện công tác của từng giảng viên, nhất là các đồng chí kiêm chức để phân công giảng dạy phù hợp. 6 tháng đầu năm, các Trung tâm BDCT mở được 126 lớp bồi dưỡng LLCT, chuyên môn, nghiệp vụ với 7.835 học viên. Trong đó, chương trình bồi dưỡng đối tượng Đảng 25 lớp, bồi dưỡng đảng viên mới 13 lớp, bồi dưỡng nghiệp vụ 21 lớp, đào tạo sơ cấp LLCT 8 lớp, bồi dưỡng các ngành, đoàn thể 28 lớp. Các lớp học được mở sát với nhu cầu đào tạo ở cơ sở, nội dung chương trình đảm bảo theo quy định. Các trung tâm thực hiện giảng dạy theo giáo trình mới nhất của Ban Tuyên giáo T.ư.
Nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập tại các trung tâm là yêu cầu nhiệm vụ được đặt lên hàng đầu. Nhiều trung tâm phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, cải tiến phương pháp truyền đạt của giảng viên. Điển hình Trung tâm BDCT huyện Đà Bắc tổ chức thăm mô hình làm kinh tế giỏi ngay tại địa phương cho các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ đoàn thể nhằm gắn lý luận với thực tiễn. Trung tâm BDCT huyện Kim Bôi dành tiết thảo luận ở chương trình đào tạo sơ cấp LLCT đưa các hình ảnh, clip chuyên mục xây dựng NTM, gương người tốt, việc tốt để học viên thảo luận. Đa số các trung tâm chú trọng ứng dụng CNTT vào giảng dạy. Trung tâm BDCT các huyện: Lạc Thủy, Yên Thủy, Cao Phong... xây dựng bộ đề thi trắc nghiệm nhằm nâng cao ý thức học tập của học viên. Trung tâm BDCT các huyện: Đà Bắc, Tân Lạc, Lạc Sơn, Lạc Thủy... năng động phối hợp mở lớp tại cơ sở, vùng sâu, xa, tạo thuận lợi cho học viên. Nhiều trung tâm phối hợp tốt với ban tuyên giáo cấp huyện biên soạn tài liệu lịch sử Đảng bộ địa phương, giúp học viên hiểu biết về lịch sử quê hương. Bên cạnh đó, các trung tâm thường xuyên thông tin thời sự, chính sách cho học viên.
Đồng chí Triệu Văn Tiến, Phó trưởng Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy cho biết: Đại đa số cán bộ, đảng viên có nhu cầu học tập nâng cao trình độ LLCT, xác định tư tưởng học nghiêm túc. Nhiều đồng chí có khả năng tiếp thu và ý thức học tốt. Kết quả viết thu hoạch, kiểm tra, thi tốt nghiệp các loại hình lớp học đều đạt yêu cầu. Phần lớn cán bộ, đảng viên vận dụng hiệu quả kiến thức được học trong công việc, góp phần hoàn thành các mục tiêu, nhiệm vụ đề ra ở địa phương, cơ sở.
Tuy nhiên, công tác giáo dục LLCT cũng bộc lộ những khó khăn, hạn chế. Số lượng mở lớp trong 6 tháng giảm 4 lớp so với cùng kỳ năm 2015, chưa đạt 50% kế hoạch. Các Trung tâm BDCT: TP Hòa Bình và huyện Mai Châu, Yên Thủy, Đà Bắc... chưa kiện toàn bộ máy cán bộ theo Quyết định số 1853 của Ban Tuyên giáo T.ư, gây khó khăn cho công tác đào tạo, bồi dưỡng. Đặc biệt đã từng xảy ra việc cán bộ, giảng viên của trung tâm BDCT bị xử lý kỷ luật vì liên quan đến vấn đề thu nộp tiền. Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy của một số trung tâm thiếu, xuống cấp. Tài liệu học tập chương trình bồi dưỡng chuyên đề, bồi dưỡng nghiệp vụ báo cáo viên, tuyên giáo ở cơ sở... chưa được điều chỉnh, bổ sung kịp thời cho phù hợp với tình hình thực tế...
Thời gian tới, Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy tăng cường chỉ đạo, hướng dẫn, kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục LLCT tại các trung tâm BDCT. Phối hợp chỉ đạo, giám sát, kiểm tra, đôn đốc việc triển khai thực hiện kế hoạch của BTV Tỉnh ủy về bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cho cán bộ, đảng viên các cấp. Các trung tâm đảm bảo tiến độ mở lớp theo kế hoạch, từng bước đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ.
Nhằm góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục LLCT, Ban Tuyên giáo Tỉnh uỷ kiến nghị T.ư quan tâm đến chế độ chính sách, phụ cấp công tác Đảng, đoàn thể cho cán bộ tại trung tâm BDCT. Biên soạn giáo trình bồi dưỡng chuyên đề phù hợp với điều kiện thực tế. Tỉnh quan tâm đầu tư cơ sở vật chất, điều chỉnh tăng mức phân bổ kinh phí cho hoạt động của trung tâm BDCT. Các cấp ủy quan tâm kiện toàn bộ máy tại các trung tâm... Thực tế cho thấy, một yếu tố không thể thiếu nữa là ý thức học tập nghiêm túc, động cơ đúng đắn của học viên.
Cẩm Lệ
Phát triển bởi ICT GROUP.
.jpg)
