ĐV-TN huyện Lạc Sơn giúp đỡ gia đình chính sách tại xã Ân Nghĩa, thiết thực hưởng ứng chiến dịch thanh niên tình nguyện hè năm 2016. (Ảnh: HY).
(HBĐT) - Ngày 14/5/2011, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị số 03 về tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Xác định đây không còn là cuộc vận động mà phải trở thành việc làm thường xuyên, BTV Tỉnh ủy đã xây dựng, ban hành kế hoạch tổ chức thực hiện. Thành lập bộ phận giúp việc và kịp thời có những chỉ đạo sát thực. Trong 5 năm, BTV Tỉnh ủy, bộ phận giúp việc đã ban hành 53 văn bản chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện thống nhất trong toàn tỉnh.
BTV Tỉnh ủy đã chỉ đạo các Đảng bộ trực thuộc triển khai việc học tập, nghiên cứu các chuyên đề hằng năm đúng kế hoạch. Yêu cầu cấp ủy các cấp gắn việc học tập với giải quyết dứt điểm các hạn chế, yếu kém sau kiểm điểm theo NQT.ư 4 (khóa XI) về xây dựng Đảng. Căn cứ chức năng, nhiệm vụ được giao xây dựng chuẩn mực đạo đức cho CB, CC, VC theo tấm gương đạo đức, phong cách của Bác. Đẩy mạnh tuyên truyền bằng nhiều hình thức đa dạng, phù hợp. Lấy kết quả thực hiện Chỉ thị là một trong những tiêu chuẩn đánh giá, phân loại tổ chức Đảng, đảng viên. Các Đảng bộ trực thuộc đã xây dựng chương trình, kế hoạch thực hiện theo nội dung chuyên đề hằng năm. Sau học tập, CB, CC, VC đăng ký nội dung làm theo với nhiệm vụ chuyên môn và đề ra hướng khắc phục hạn chế của bản thân. Cụ thể như Đảng bộ Công an tỉnh thực hiện 6 điều Bác Hồ dạy CAND làm chuẩn mực trong rèn luyện CB, CS. Ngành Y tế thực hiện lời Bác dạy “Lương y như từ mẫu”. BTV Tỉnh Đoàn xây dựng chuẩn mực đạo đức cho từng đối tượng thanh niên CC, VC giỏi chuyên môn, nghiệp vụ, cầu thị, sáng tạo; thanh niên công nhân giỏi nghề, sáng tạo, tiết kiệm, kỷ luật...
Nhờ sự chỉ đạo, triển khai nghiêm túc, kịp thời, việc thực hiện Chỉ thị số 03 đã đạt kết quả đáng ghi nhận trên tất cả các lĩnh vực. Trước hết, cán bộ, nhân dân có sự chuyển biến tích cực về nhận thức; hiểu được học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác không còn là CVĐ mà là trách nhiệm và trở thành việc thường xuyên. Qua đó góp phần ngăn chặn suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống. Cán bộ, đảng viên, nhất là lãnh đạo chủ chốt các cấp xác định rõ trách nhiệm nêu gương; đổi mới tác phong, lề lối làm việc; nâng cao trách nhiệm trong thực thi nhiệm vụ, thái độ phục vụ nhân dân. Những hạn chế trong công tác quy hoạch cán bộ từng bước được khắc phục. Hằng trăm mô hình hay, cách làm tốt xuất hiện. Tiêu biểu như mô hình: treo ảnh Bác Hồ; hũ gạo tình thương, ống tiền tiết kiệm ủng hộ người nghèo; thanh niên tình nguyện vì cuộc sống cộng đồng; hiến đất làm công trình phúc lợi; xây dựng mái ấm nông dân, nhà đồng đội; làm kinh tế giỏi; xung kích CCHC... Công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ, HS-SV có nhiều cách làm sáng tạo như: mô hình “30 phút vàng” của trường THPT DTNT tỉnh; sổ vàng làm theo lời Bác ở huyện Lương Sơn... Các cấp ủy quan tâm lựa chọn, giải quyết những vấn đề bức xúc, nổi cộm ở cơ sở như lĩnh vực quản lý đất đai, GPMB, môi trường, phòng - chống TNXH... Đơn cử như huyện Đà Bắc giải quyết dứt điểm việc khai thác, chế biến quặng ở xã Tân Pheo. Huyện Kỳ Sơn xử lý những vướng mắc trong GPMB đường cao tốc Hòa Lạc - TP Hòa Bình. Huyện Mai Châu giải quyết tội phạm về ma túy, xây dựng tổ liên gia tự quản. TP Hòa Bình giải quyết vi phạm về trật tự xây dựng, san hạ mặt bằng trái phép. Huyện Cao Phong giải quyết vụ xâm hại nghĩa địa Đồi Đa...
Tuy nhiên, việc thực hiện Chỉ thị số 03 cũng bộc lộ những hạn chế. Một số cấp ủy, chính quyền, cơ quan chưa thường xuyên chỉ đạo ở đơn vị mình. Khắc phục những hạn chế, yếu kém sau kiểm điểm theo NQT.ư 4 (khóa XI) chuyển biến chưa rõ nét. Thực hiện nhiệm vụ kiểm tra của UBKT các cấp còn nể nang, ngại va chạm. Nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác trong sinh hoạt Đảng còn hình thức. Hoạt động của một số bộ phận giúp việc cấp ủy các cấp hiệu quả chưa cao. Việc xây dựng, bổ sung chuẩn mực đạo đức và tổ chức cho đảng viên học tập, làm theo tại một số địa phương chưa sát thực. Phát hiện, nhân rộng các điển hình tiên tiến chưa thường xuyên. Giáo dục đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ còn hạn chế. Còn theo khảo sát của phóng viên vẫn có cán bộ, đảng viên mơ hồ, chưa nắm rõ các chuyên đề hằng năm; thậm chí trong một số văn bản vẫn ghi là “cuộc vận động”. Kế hoạch thực hiện các chuẩn mực đạo đức và khắc phục hạn chế của bản thân chỉ làm qua loa, cho đủ thủ tục, chưa trở thành việc tự thân.
Từ những kết quả, hạn chế, BTV Tỉnh ủy rút ra 4 kinh nghiệm trong thực hiện Chỉ thị số 03. Đó là cần có sự lãnh đạo, chỉ đạo thường xuyên, kịp thời của cấp ủy, nhất là bí thư cấp ủy; đổi mới việc thực hiện theo hướng thiết thực, hiệu quả, phù hợp với từng địa phương, đơn vị gắn với các phong trào thi đua yêu nước, nhiệm vụ chính trị được giao. Cán bộ, đảng viên, đặc biệt là lãnh đạo chủ chốt các cấp cần gương mẫu, tạo niềm tin trong Đảng, trong nhân dân, lôi cuốn, thúc đẩy việc làm theo gương Bác ngày càng đi vào nề nếp, tự giác. Mỗi cấp ủy, cơ quan, đơn vị cần xác định việc thực hiện Chỉ thị số 03 gắn với NQT.ư 4 về xây dựng Đảng là nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên; lấy kết quả là tiêu chí đánh giá tập thể, cá nhân. Bộ phận giúp việc các cấp cần linh hoạt, sáng tạo tham mưu cho cấp ủy; kịp thời phát hiện, biểu dương, nhân rộng các điển hình, tạo sự lan tỏa trong xã hội.
Để tiếp tục thực hiện hiệu quả việc học tập và làm theo tấm gương đại đức Hồ Chí Minh trong thời gian tới, ngoài những kinh nghiệm rút ra, nhiệm vụ, giải pháp chủ yếu được BTV Tỉnh ủy xác định là tiếp tục thực hiện 8 nội dung nêu trong Chỉ thị số 03. Đặc biệt triển khai quán triệt, học tập, xây dựng kế hoạch thực hiện Chỉ thị số 05 ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 29 của BTV Tỉnh ủy về tăng cường kỷ luật, kỷ cương hành chính; lựa chọn các vấn đề nổi cộm, bức xúc để giải quyết dứt điểm. Tiếp tục đăng ký thực hiện các chuẩn mực đạo đức gắn với thực hiện Nghị quyết số 33 của BCH T.ư Đảng (khóa XI) về xây dựng, phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền bững của đất nước. Biên soạn chương trình giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh đưa vào giảng dạy chính khóa trong nhà trường. Các cơ quan báo chí, VH-NT tích cực sáng tác, quảng bá các tác phẩm về chủ đề học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
Cẩm Lệ
Phát triển bởi ICT GROUP.
.jpg)
