(HBĐT) - UBND tỉnh ban hành Kế hoạch số 65, ngày 30/5/2016 thực hiện Đề án “Truyền thông về đổi mới căn bản, toàn diện GD - ĐT và dạy nghề”. Nhằm nâng cao nhận thức về sự cần thiết phải đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, Kế hoạch của UBND tỉnh đề ra 4 nhóm nhiệm vụ và giải pháp trọng tâm, gồm:

Tập trung lãnh đạo, chỉ đạo, nâng cao hiệu lực quản lý Nhà nước trong việc tuyên truyền, giáo dục nâng cao nhận thức và hành động trong triển khai, đổi mới căn bản, toàn diện GD - ĐT và dạy nghề của các cấp chính quyền từ tỉnh đến cơ sở.

 

Đổi mới nội dung, phương pháp và hình thức tuyền truyền. Xây dựng chuyên mục, chuyên đề, chương trình về đổi mới căn bản, toàn diện GD - ĐT và dạy nghề trên các kênh chương trình quảng bá. Mở chuyên trang, chuyên mục, chuyên đề trên báo in, báo điện tử và các trang/cổng thông tin điện tử.

 

Tuyên truyền thông qua đội ngũ cán bộ thông tin cơ sở, đưa nội dung tuyên truyền về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT và dạy nghề lên hệ thống các Đài truyền thanh - truyền hình cấp huyện, các Đài truyền thanh cấp xã; tổ chức tuyên truyền lưu động đến tận người dân.

 

Tuyên truyền qua các hình thức khác như: đưa nội dung tuyên truyền về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT và dạy nghề vào chương trình giảng dạy, các buổi sinh hoạt trong nhà trường, cơ sở đào tạo, dạy nghề. Tổ chức lớp tập huấn cho các phóng viên phụ trách chuyên trang, chuyên mục GD-ĐT và dạy nghề của các cơ quan báo chí tỉnh; tổ chức các hội nghị, lấy ý kiến phản hồi, phản biện của các chuyên gia...; thông qua việc tuyên dương, khen thưởng các đơn vị, cá nhân có nhiều thành tích trong công tác phát triển giáo dục; thông qua buổi sinh hoạt câu lạc bộ của các đoàn thể chính trị - xã hội...

Để thực hiện có hiệu quả Kế hoạch số 65 về thực hiện Đề án “Truyền thông về đổi mới căn bản, toàn diện GD - ĐT và dạy nghề”, UBND tỉnh đã giao nhiệm vụ cụ thể cho từng sở, ban, ngành chức năng, UBND các huyện, thành phố và các tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội, nghề nghiệp để tổ chức thực hiện.

 

                                                                                   

                                                                                           H.N

Các tin khác


Triển khai công tác tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2024

Ngày 17/4, Sở GD&ĐT tổ chức hội nghị triển khai công tác tổ chức thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng ngành giáo dục mầm non năm 2024. Tham dự có đại diện lãnh đạo quản lý của 59 đơn vị, bao gồm 37 trường THPT, 11 trường dân tộc nội trú THCS&THPT, 10 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên các huyện, thành phố và 1 Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh.

Ngành Giáo dục và Đào tạo triển khai Chỉ thị số 04 của Thủ tướng Chính phủ

Sáng 16/4, Sở GD&ĐT tổ chức hội nghị triển khai Chỉ thị số 04, ngày 11/2/2024 của Thủ tướng Chính phủ về việc tiếp tục đẩy mạnh triển khai Đề án phát triển ứng dụng dữ liệu về dân cư, định danh và xác thực điện tử phục vụ chuyển đổi số quốc gia giai đoạn 2022 - 2025, tầm nhìn đến năm 2030 tại các bộ, ngành, địa phương năm 2024 và những năm tiếp theo. Tham dự có lãnh đạo Sở GD&ĐT, đại diện Phòng GD&ĐT các huyện, thành phố, các trường học trên địa bàn, một số ngân hàng, doanh nghiệp.  

Quan tâm phát triển giáo dục - đào tạo vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi

Những năm qua, sự nghiệp giáo dục đào tạo vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi đã nhận được sự quan tâm đặc biệt của của Đảng, Nhà nước.

Nhiều trường đại học xét tuyển bằng chứng chỉ SAT, ACT

Tính đến ngày 11/4, nhiều cơ sở giáo dục đại học trên cả nước đã công bố phương án tuyển sinh năm 2024 với nhiều phương thức đa dạng.

Bộ GD&ĐT đề xuất chức danh nghề nghiệp viên chức tư vấn học sinh

Dự thảo thông tư của Bộ GD&ĐT đề xuất tiêu chuẩn chung về đạo đức nghề nghiệp đối với viên chức tư vấn học sinh.

Tuyển dụng giáo viên dưới chuẩn, bổ nhiệm, xếp lương, nâng lương như thế nào?

Những địa phương thiếu giáo viên có thể được tuyển người tốt nghiệp cao đẳng, thay vì đại học như Luật Giáo dục, theo đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Xem các tin đã đưa ngày:
Tin trong: Chuyên mục này Mọi chuyên mục