Ông Nguyễn Xuân Thành, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GD-ĐT, Giám đốc RGEP

Ngày 25-11, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GĐ và ĐT) cho biết đã tổ chức khai mạc đợt đánh giá của Ngân hàng Thế giới với dự án Hỗ trợ đổi mới giáo dục phổ thông (RGEP). Trong Báo cáo chi tiết tiến độ thực hiện dự án, ông Nguyễn Xuân Thành, Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục Trung học, Bộ GD-ĐT, Giám đốc RGEP cho biết, Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và chương trình 27 môn học/hoạt động giáo dục đã được Bộ GD-ĐT ban hành từ năm 2018.

Chương trình Tiếng dân tộc thiểu số cũng được Bộ từng bước triển khai. Theo đó, từ tháng 7-2019, Bộ GD-ĐT đã ra thông báo xây dựng chương trình Tiếng dân tộc thiểu số, ban hành Kế hoạch xây dựng chương trình này và hoàn thành tuyển chọn tác giả của tám chương trình Tiếng dân tộc thiểu số trong chương trình giáo dục phổ thông mới. Sáng 25-11, chương trình tập huấn - hội thảo với 24 tác giả đã được tổ chức. Dự kiến giữa năm 2020, tám chương trình Tiếng dân tộc thiểu số sẽ được ban hành.

Về việc bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, tính đến ngày 15-11, đã có 200 báo cáo viên nguồn; 800 giảng viên sư phạm chủ chốt; 1.028 cán bộ quản lý sở/phòng GD-ĐT; 640 giáo viên Lịch sử là Tổ trưởng chuyên môn đã được bồi dưỡng về chương trình giáo dục phổ thông mới. Hơn 6.300 tổ trưởng chuyên môn đang được bồi dưỡng và dự kiến trước ngày 15-12 sẽ hoàn thành.

Với cấu phần hỗ trợ biên soạn và thực hiện sách giáo khoa theo chương trình mới, hiện nay Bộ GD-ĐT đã thẩm định xong và ban hành danh mục 32 sách giáo khoa của tám môn học và hoạt động giáo dục của lớp 1.

"Việc thẩm định sách giáo khoa lớp 2, lớp 6 đang được Bộ GD-ĐT tiến hành các bước và cố gắng hoàn thành trước ngày 30-6-2020” - ông Thành cung cấp thông tin. Về công tác tổ chức cung cấp sách giáo khoa lớp 1 biên soạn theo chương trình giáo dục phổ thông mới cho các trường vùng khó khăn; chuyển đổi sách giáo khoa sang chữ nổi Braille cung cấp cho học sinh khiếm thị cả nước; dịch song ngữ tiếng Việt - tiếng dân tộc thiểu số môn Tự nhiên và Xã hội lớp 1, Bộ GD-ĐT đều đã ban hành kế hoạch và từng bước triển khai.

Các tin khác

Ký kết phối hợp xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2024 – 2030

Trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ tổ chức Gala review “Trang sách và cuộc đời”

Hội thảo “Hành trình khởi nghiệp từ trung học phổ thông”

Triển khai công tác tổ chức thi tốt nghiệp THPT năm 2024

---

Ngành Giáo dục và Đào tạo triển khai Chỉ thị số 04 của Thủ tướng Chính phủ

Sáng 16/4, Sở GD&ĐT tổ chức hội nghị triển khai Chỉ thị số 04, ngày 11/2/2024 của Thủ tướng Chính phủ về việc tiếp tục đẩy mạnh triển khai Đề án phát triển ứng dụng dữ liệu về dân cư, định danh và xác thực điện tử phục vụ chuyển đổi số quốc gia giai đoạn 2022 - 2025, tầm nhìn đến năm 2030 tại các bộ, ngành, địa phương năm 2024 và những năm tiếp theo. Tham dự có lãnh đạo Sở GD&ĐT, đại diện Phòng GD&ĐT các huyện, thành phố, các trường học trên địa bàn, một số ngân hàng, doanh nghiệp.  

Quan tâm phát triển giáo dục - đào tạo vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi

Những năm qua, sự nghiệp giáo dục đào tạo vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi đã nhận được sự quan tâm đặc biệt của của Đảng, Nhà nước.

Nhiều trường đại học xét tuyển bằng chứng chỉ SAT, ACT

Tính đến ngày 11/4, nhiều cơ sở giáo dục đại học trên cả nước đã công bố phương án tuyển sinh năm 2024 với nhiều phương thức đa dạng.

Bộ GD&ĐT đề xuất chức danh nghề nghiệp viên chức tư vấn học sinh

Dự thảo thông tư của Bộ GD&ĐT đề xuất tiêu chuẩn chung về đạo đức nghề nghiệp đối với viên chức tư vấn học sinh.

Tuyển dụng giáo viên dưới chuẩn, bổ nhiệm, xếp lương, nâng lương như thế nào?

Những địa phương thiếu giáo viên có thể được tuyển người tốt nghiệp cao đẳng, thay vì đại học như Luật Giáo dục, theo đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Bảo đảm tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 an toàn, đúng quy chế

UBND tỉnh vừa ban hành Kế hoạch số 79/KH-UBND, ngày 10/4/2024 về việc tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 tại tỉnh Hòa Bình, nhằm tổ chức kỳ thi bảo đảm an toàn, đúng quy chế và hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, bảo đảm nghiêm túc, trung thực, khách quan, công bằng và hiệu quả.