Cấm trường ngoài công lập đào tạo sư phạm, luật, báo chí trong điều kiện hiện nay là một giải pháp tình thế hợp lý trước thực trạng đào tạo còn lộn xộn của một số cơ sở đào tạo hệ này; hay đó chỉ thể hiện sự "mất kiểm soát" trong quản lý chất lượng của cơ quan chủ quản, và thậm chí còn đi ngược xu thế phát triển?
Sau những góp ý ban đầu về dự thảo quy định việc mở ngành đào tạo ĐH, CĐ, VietNamNet tiếp tục nhận được ý kiến đa chiều của độc giả cả nước. Để rộng đường dư luận, dưới đây, VietNamNet trích đăng một số ý kiến.
.jpg) |
| Giám thị đánh số báo danh trong kỳ thi ĐH năm 2009. Ảnh: MQ |
Huỳnh Văn Thông (Khoa Báo chí & Truyền thông, ĐH KHXH & NV TP.HCM)
"Cấm có thể đúng!"
Trọng Dân (quận 12, TP.HCM)
"Cấm là chính xác"
Tôi thấy không cho trường tư dạy luật, báo và sư phạm là chính xác. Những ngành nghề này cực kỳ quan trọng với xã hội, trong khi đó hệ thống trường đại học tư ở Việt Nam rất lộn xôn về chất lượng.
Những người có điểm thi đại học 3 môn mới chỉ đạt mức "sàn tối thiểu" thi ĐH mà cũng có thể thầy giáo, hay luật sư, nhà báo thì tôi không hiểu sau này tương lai đất nước sẽ về đâu? Hàng loạt cử nhân "dỏm" do các trường đại học tư đào tạo đã là một câu trả lời về chất lượng của đại học tư ở Việt Nam. Theo tôi, cần không cho đại học tư đào tạo bác sĩ nữa.
Nguyễn Anh, Huế
3 lý do không thể "cấm"
Trường công dạy luật, báo chí, sư phạm thì có khác trường tư?
Việc cấm này không có cơ sở, ở cả ba phương diện pháp lý, điều kiện vật chất - kỹ thuật và điều kiện về trình độ giảng dạy.
Về phương diện pháp lý: Luật giáo dục quy định cơ sở giáo dục công lập và tư thục bình đẳng.
Về phương diện vật chất - kỹ thuật: Không thể chứng minh được trường công có cơ sở vật chất - kỹ thuật tốt hơn trường tư. Và tiêu chuẩn về vật chất kỹ thuật như thế nào đủ để dạy luật, báo chí và sư phạm sẽ được quy định chung, trường nào đáp ứng được thì dạy. Nếu trường công không đáp ứng được thì cũng không cho dạy.
Về phương diện trình độ giảng dạy: Trường nào đáp ứng được tiêu chuẩn do pháp luật quy định thì được giảng dạy. Số lượng giáo viên cơ hữu phải đạt trình độ tiến sỹ, thạc sỹ là bao nhiêu người, số lượng giáo viên thuê ngoài là bao nhiêu. Đối với giáo viên thuê ngoài thì phải đảm bảo ký hợp đồng mấy năm… Tóm lại là cần đưa ra các điều kiện về trình độ giảng dạy trong quy định của pháp luật để các trường đáp ứng chứ không nên duy ý chí cấm trường tư.
Nếu lập luận rằng sư phạm, luật, báo chí là những ngành nhạy cảm cần phải để trường công dạy thì không đủ sức thuyết phục.
Sư phạm dạy người ta cách làm người. Luật dạy người ta công lý. Còn báo chí dạy cho người ta sự thật. Những cái này đáng lẽ phải nhân rộng sao lại cấm nhỉ?
Bùi Ngọc Tùng (Nam Định)
"Ngược xu thế"
Chúng ta đang trên đường hội nhập, mở rộng dân chủ, tiến tới công khai minh bạch để nâng cao tiếng nói của người dân, xích gần lại với thế giới, thế mà lại có qui định thiếu bình đẳng.
Tại sao không mở rộng cánh cửa cho tư nhân tiếp cận để tạo ra sân chơi bình đẳng, cạnh tranh lành mạnh?
Nói hẹp lại, giáo dục của ta hiện nay "bùng nhùng" là do chính NN tạo ra. Ví dụ, một số trường ĐH, CĐ chưa đủ tiêu chuẩn vẫn được thành lập. Lỗi ở đây là do tư nhân hay do công tác kiểm tra, thẩm định, đánh giá chưa tốt, chưa sâu sát?
Tóm lại, ngoài lĩnh vực công an, quân đội hay những lĩnh vực mà liên quan đến an ninh quốc phòng, còn các lĩnh vực kinh tế, xã hội... hay ngành nào liên quan quốc kế dân sinh thì ai có đủ năng lực thì làm, không nên cấm đoán
Theo Vnn
Công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, điện tử viễn thông... là những ngành luôn dẫn đầu về điểm chuẩn của khối kỹ thuật, công nghệ. Đây là những ngành thường không lấy đến nguyện vọng 2
Học sinh tốt nghiệp các trường trung cấp nghề sẽ được dự thi tuyển sinh đại học, cao đẳng; khi đăng ký xét tuyển nguyện vọng 2 và nguyện vọng 3, thí sinh có thể nộp hồ sơ và lệ phí trực tiếp tại trường đại học, cao đẳng thay vì chỉ được gửi qua đường bưu điện... Đó là những nội dung mới trong quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2010 vừa được Bộ GD-ĐT ban hành.
(HBĐT) - Ngày 23/2, Sở GD - ĐT tổ chức hội nghị triển khai nhiệm vụ học kỳ II năm học 2009 - 2010. Đồng chí Bùi Văn Cửu, Phó Chủ tịch UBND tỉnh dự và chỉ đạo hội nghị.
Theo Quy chế tuyển sinh ĐH, CĐ năm 2010 Bộ GD- ĐT vừa công bố, có 5 đối tượng được tuyển thẳng và 3 đối tượng được ưu tiên tuyển thẳng.
Nhiều chuyên gia tư vấn khuyên thí sinh nên chọn ngành đào tạo rộng để có nhiều cơ hội kiếm việc làm. Bên cạnh đó, thực tế thị trường lao động đang góp phần tạo nên một xu hướng chọn ngành cho thí sinh trong suốt những năm gần đây.
Đề án Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi giai đoạn 2010 - 2015 vừa chính thức được Thủ tướng Chính phủ phê duyệt. Theo đó, tổng kinh phí đầu tư cho đề án lên tới 14.660 tỉ đồng, sẽ đào tạo nâng chuẩn và đào tạo mới 22.400 giáo viên.
Phát triển bởi ICT GROUP.
