Việc cho các trường ĐH, CĐ ngoài công lập kéo dài thời gian xét tuyển có thể sẽ tạo tiền lệ xấu là cứ không tuyển đủ chỉ tiêu, các trường lại xin và bộ sẽ “gia hạn”
Một tháng sau hạn cuối (30-9) của việc tuyển sinh, nhiều trường ĐH, CĐ vẫn “đứng ngồi không yên” vì không tuyển đủ sinh viên (SV) cho năm học mới.
Nguồn tuyển cạn kiệt
Trao đổi với phóng viên Báo Người Lao Động, ông Đặng Thế Huy, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Dân lập Lương Thế Vinh (Nam Định), cho biết số chỉ tiêu còn thiếu của trường không phải nằm ở con số hàng trăm mà là hàng ngàn.
Sinh viên làm hồ sơ nhập học tại Trường ĐH Kỹ thuật Công nghệ TPHCM. Ảnh: Tấn Thạnh
Lý do là vì kết quả thi thấp hơn năm ngoái, trong khi điểm sàn vẫn giữ nguyên đã khiến nguồn tuyển cạn kiệt. “Ngay cả các trường công lập cũng lấy điểm chuẩn bằng điểm sàn thì không còn đâu nguồn cho các trường dân lập, tư thục”- ông Huy lý giải.
Ông Ngô Xuân Độ, Hiệu trưởng Trường ĐH Thành Đô (Hà Nội), cũng cho biết trường chỉ tuyển được 50% chỉ tiêu trong lúc chỉ tiêu ĐH của trường là 1.800, chỉ tiêu CĐ là 1.700. Tuy ít nhưng con số này còn khả quan hơn việc xét tuyển của ĐH Quốc tế Bắc Hà rất nhiều. Đến thời điểm này, trường chỉ tuyển được vẻn vẹn 150 SV...
Bộ ra tay “cứu”
Để “cứu” các trường khỏi cảnh dở khóc dở mếu vì không tuyển được SV, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ga vừa ký công văn đồng ý để các trường ĐH, CĐ ngoài công lập điều chỉnh chỉ tiêu tuyển sinh.
Cụ thể, các trường chưa tuyển đủ chỉ tiêu tuyển sinh sẽ được điều chỉnh chỉ tiêu từ trình độ ĐH sang trình độ CĐ (hoặc ngược lại); từ chỉ tiêu tuyển sinh hệ chính quy sang hệ liên thông hoặc vừa làm vừa học sao cho tổng chỉ tiêu điều chỉnh không thay đổi so với chỉ tiêu đã xác định năm 2010.
Bên cạnh đó, Bộ GD-ĐT cũng đồng ý để các trường được phép kéo dài thời gian xét tuyển đến hết ngày 15-11, theo nguyên tắc chỉ được xét tuyển những thí sinh chưa trúng tuyển vào một trường ĐH, CĐ nào và nộp hồ sơ hợp lệ.
Đây không phải là năm đầu tiên các trường ngoài công lập gặp khó khăn trong việc tuyển sinh nhưng với việc cho lùi thời hạn tuyển sinh đến một tháng rưỡi, lần đầu tiên Bộ GD-ĐT đã có một hành động có thể coi là “cứu” các trường. Chỉ có điều, chính vì thế nên Bộ GD-ĐT đã vi phạm quy chế do chính mình đề ra.
Điều này rất có thể sẽ tạo nên một tiền lệ xấu. Đó là cứ không tuyển đủ SV thì các trường ngoài công lập lại có công văn đề nghị và bộ sẽ lại “gia hạn”. Nhiều chuyên gia về giáo dục cho rằng thay vì “cứu” các trường, Bộ GD-ĐT nên đưa ra những giải pháp để các trường có thể chủ động “cứu” mình trong mỗi mùa thi.
Theo Báo NLĐ
Chiều 17/4, Sở GD&ĐT phối hợp với Học viện Nông nghiệp Việt Nam tổ chức chương trình Hội thảo trực tiếp và trực tuyến "Hành trình khởi nghiệp từ trung học phổ thông” năm 2024 tới thầy, cô giáo, học sinh lớp 12 của các trường THPT, trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên và Trường phổ thông liên cấp Sao Mai.
Ngày 17/4, Sở GD&ĐT tổ chức hội nghị triển khai công tác tổ chức thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng ngành giáo dục mầm non năm 2024. Tham dự có đại diện lãnh đạo quản lý của 59 đơn vị, bao gồm 37 trường THPT, 11 trường dân tộc nội trú THCS&THPT, 10 trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên các huyện, thành phố và 1 Trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh.
Sáng 16/4, Sở GD&ĐT tổ chức hội nghị triển khai Chỉ thị số 04, ngày 11/2/2024 của Thủ tướng Chính phủ về việc tiếp tục đẩy mạnh triển khai Đề án phát triển ứng dụng dữ liệu về dân cư, định danh và xác thực điện tử phục vụ chuyển đổi số quốc gia giai đoạn 2022 - 2025, tầm nhìn đến năm 2030 tại các bộ, ngành, địa phương năm 2024 và những năm tiếp theo. Tham dự có lãnh đạo Sở GD&ĐT, đại diện Phòng GD&ĐT các huyện, thành phố, các trường học trên địa bàn, một số ngân hàng, doanh nghiệp.
Những năm qua, sự nghiệp giáo dục đào tạo vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi đã nhận được sự quan tâm đặc biệt của của Đảng, Nhà nước.
Tính đến ngày 11/4, nhiều cơ sở giáo dục đại học trên cả nước đã công bố phương án tuyển sinh năm 2024 với nhiều phương thức đa dạng.
Dự thảo thông tư của Bộ GD&ĐT đề xuất tiêu chuẩn chung về đạo đức nghề nghiệp đối với viên chức tư vấn học sinh.
