(HBĐT) - Chỉ còn khoảng 4 tháng nữa sẽ diễn ra Kỳ thi THPT quốc gia năm 2021. Học sinh trên địa bàn tỉnh, trong đó có học sinh lớp 12 vừa nghỉ Tết Nguyên đán, vừa nghỉ phòng, chống dịch Covid-19 hơn 1 tháng, kiến thức bị rơi rụng, nền nếp học tập có sự xáo trộn, chưa đi vào quy củ… là khó khăn lớn nhất đặt ra đối với các nhà trường trong việc ôn tập cho học sinh chuẩn bị cho Kỳ thi THPT quốc gia năm 2021. Thời gian không còn nhiều, các nhà trường đang khẩn trương tăng tốc công tác chuẩn bị, trọng tâm là ôn tập kiến thức cho học sinh lớp 12.

(HBĐT) - Chiều 12/3, chúng tôi có mặt tại trường THCS thị trấn Kỳ Sơn, phường Kỳ Sơn (TP Hòa Bình) dự tiết học văn hóa với chủ đề "Lễ hội quê em” và tiết học môi trường với chủ đề "Các khu bảo tồn thiên nhiên của tỉnh Hòa Bình”. Những nội dung trong tiết học đều sinh động, hấp dẫn, gần gũi với học sinh khiến các em rất hứng thú, tích cực tham gia phát biểu ý kiến, tiếp thu bài hiệu quả. Đây chính là nội dung dạy thử nghiệm tài liệu giáo dục địa phương chuẩn bị cho việc triển khai chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới đối với lớp 6 từ năm học 2021 - 2022.

(HBĐT) - Ngày 15/3, tại trường THPT Công Nghiệp, Sở GD&ĐT đã tổ chức khai mạc hội thi "Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh bậc THPT năm học 2020 – 2021”. Tham dự hội thi có 50 thầy, cô giáo dự thi. Đây là những gương mặt tiêu biểu, đại diện cho các thầy, cô giáo của 3 môn học Tiếng Anh, Sinh học và Tin học của 2 trường PT DTNT THCS&THPT và các trường THPT trong toàn tỉnh. Trong đó có 8 thầy, cô môn dự thi môn Tiếng Anh, 23 thầy, cô môn dự thi môn Sinh học và 19 thầy, cô môn dự thi môn Tin học.

(HBĐT) - Thời gian qua, các cơ sở giáo dục đã chú trọng tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo (HĐTNST), tạo sự hứng thú, hỗ trợ học tập, giúp học sinh phát triển toàn diện.

(HBĐT) - Nhìn lại 4 năm triển khai thực hiện việc sắp xếp tổ chức trường học trên địa bàn huyện, đồng chí Bùi Văn Danh, Trưởng phòng GD&ĐT huyện Lạc Sơn cho biết: Bên cạnh những thuận lợi, việc sáp nhập trường học trên địa bàn huyện gặp một số khó khăn như: Công tác quản lý, tổ chức các hoạt động chuyên môn dạy và học cho cấp tiểu học và cấp THCS nhiều bất cập. Một số trường sáp nhập, điểm trường tiểu học và điểm trường THCS không liền kề, cách xa nhau, khó quản lý, điều hành các hoạt động chung. Cơ sở vật chất sau khi sáp nhập không còn phù hợp như: Văn phòng hội đồng trường quá nhỏ không tổ chức họp chung được, diện tích sân trường chỉ đủ cho 1 cấp học, trong khi nhiều trường trên 1.000 học sinh khó tổ chức hoạt động chung... Cấp tiểu học và cấp THCS có tính chất chuyên môn khác nhau, hiệu trưởng chỉ được đào tạo chuyên môn một cấp học THCS nên việc quản lý, chỉ đạo chuyên môn khối tiểu học không sâu sát, chủ yếu giao cho phó hiệu trưởng phụ trách khối tiểu học, dẫn đến hiệu quả công việc chưa đạt được như mong muốn. Đặc biệt, việc bố trí đội ngũ cán bộ quản lý dôi dư do sáp nhập trường gặp không ít khó khăn, gây tâm lý lo lắng đối với đội ngũ cán bộ quản lý tại các đơn vị trường trong đề án sáp nhập.           

Đại học Quốc gia Hà Nội tiếp tục giữ vững vị thế đứng đầu Việt Nam trong Bảng xếp hạng đại học dành cho các nền kinh tế mới nổi của Times Higher Education.