Ngày 9-4, Ban Giám hiệu Trường THPT Long Thới, huyện Nhà Bè (TP Hồ Chí Minh) cho biết, đã ra quyết định tạm đình chỉ công tác giảng dạy cô Trần Thị Minh Châu, giáo viên môn Toán để tập trung vào việc kiểm điểm và xem xét hình thức kỷ luật chính thức.
|
Ảnh minh
họa.
Liên quan đến vụ việc này, tại buổi làm việc của UBND TP Hồ Chí
Minh với Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố, Ban Giám hiệu Trường THPT Long Thới
vào ngày 6-4, Phó Chủ tịch UBND TP Hồ Chí Minh Nguyễn Thị Thu yêu cầu các đơn
vị liên quan nhanh chóng xử lý vụ việc một cách nghiêm túc.
Trước đó, vào ngày 23-3, tại chương trình gặp gỡ giữa lãnh đạo
ngành giáo dục TP Hồ Chí Minh với học sinh tiêu biểu năm 2018, nữ sinh Phạm
Song Toàn, lớp 11A1, Trường THPT Long Thới phản ánh cô Châu khi lên lớp (lớp
11A1) suốt ba tháng không nói gì, chỉ ghi bài giảng lên bảng.
|
TheoNhandan
Sáng 16/4, Sở GD&ĐT tổ chức hội nghị triển khai Chỉ thị số 04, ngày 11/2/2024 của Thủ tướng Chính phủ về việc tiếp tục đẩy mạnh triển khai Đề án phát triển ứng dụng dữ liệu về dân cư, định danh và xác thực điện tử phục vụ chuyển đổi số quốc gia giai đoạn 2022 - 2025, tầm nhìn đến năm 2030 tại các bộ, ngành, địa phương năm 2024 và những năm tiếp theo. Tham dự có lãnh đạo Sở GD&ĐT, đại diện Phòng GD&ĐT các huyện, thành phố, các trường học trên địa bàn, một số ngân hàng, doanh nghiệp.
Những năm qua, sự nghiệp giáo dục đào tạo vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi đã nhận được sự quan tâm đặc biệt của của Đảng, Nhà nước.
Tính đến ngày 11/4, nhiều cơ sở giáo dục đại học trên cả nước đã công bố phương án tuyển sinh năm 2024 với nhiều phương thức đa dạng.
Dự thảo thông tư của Bộ GD&ĐT đề xuất tiêu chuẩn chung về đạo đức nghề nghiệp đối với viên chức tư vấn học sinh.
Những địa phương thiếu giáo viên có thể được tuyển người tốt nghiệp cao đẳng, thay vì đại học như Luật Giáo dục, theo đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
UBND tỉnh vừa ban hành Kế hoạch số 79/KH-UBND, ngày 10/4/2024 về việc tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 tại tỉnh Hòa Bình, nhằm tổ chức kỳ thi bảo đảm an toàn, đúng quy chế và hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, bảo đảm nghiêm túc, trung thực, khách quan, công bằng và hiệu quả.
