(HBĐT) - Đây là nội dung nổi bật trong Nghị quyết số 102/NQ-CP, ngày 3/7/2020 về giải pháp đối với biên chế sự nghiệp giáo dục và y tế do Chính phủ ban hành.
Theo đó, các cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng viên chức được ký hợp đồng, nhưng không để kéo dài hợp đồng lao động (HĐLĐ) làm chuyên môn quá 12 tháng đối với vị trí việc làm là giáo viên và viên chức y tế.
Ngoài ra, để thực hiện chủ trương "có học sinh thì phải có giáo viên đứng lớp”, "có bệnh nhân thì phải có viên chức y tế”, trong khi chưa kịp sửa đổi quy định liên quan thì các bộ, ngành cần thực hiện một số nhiệm vụ sau:
- Các đơn vị có thẩm quyền tự đảm bảo phần chi thường xuyên để ký HĐLĐ đối với giáo viên và viên chức y tế, đồng thời, tăng mức trích lập quỹ phúc lợi để giải quyết chế độ cho số hợp đồng này khi chấm dứt HĐLĐ.
- Cơ quan có thẩm quyền tuyển dụng viên chức phải tổ chức tuyển dụng để thay thế cho số giáo viên và viên chức y tế còn thiếu.
- Đối với cấp mầm non, tiểu học thuộc vùng có điều kiện KT-XH đặc biệt khó khăn, phải bảo đảm bố trí đủ biên chế giáo viên dạy 2 buổi/ngày theo quy định.
Đ.H (TH)
Tính đến ngày 11/4, nhiều cơ sở giáo dục đại học trên cả nước đã công bố phương án tuyển sinh năm 2024 với nhiều phương thức đa dạng.
Dự thảo thông tư của Bộ GD&ĐT đề xuất tiêu chuẩn chung về đạo đức nghề nghiệp đối với viên chức tư vấn học sinh.
Những địa phương thiếu giáo viên có thể được tuyển người tốt nghiệp cao đẳng, thay vì đại học như Luật Giáo dục, theo đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
UBND tỉnh vừa ban hành Kế hoạch số 79/KH-UBND, ngày 10/4/2024 về việc tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2024 tại tỉnh Hòa Bình, nhằm tổ chức kỳ thi bảo đảm an toàn, đúng quy chế và hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, bảo đảm nghiêm túc, trung thực, khách quan, công bằng và hiệu quả.
Năm học tới, với học sinh các lớp 5, lớp 9 và lớp 12 sẽ là năm học đầu tiên thực hiện việc học sách giáo khoa mới theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, cùng với đó sẽ giao quyền tự quyết chọn sách giáo khoa cho các nhà trường.
Giáo dục mầm non là cấp học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân nhằm phát triển toàn diện trẻ em về thể chất, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách. Những năm qua, giáo dục mầm non đã được các cấp, các ngành, địa phương quan tâm đầu tư phát triển nhưng vẫn chưa theo kịp yêu cầu thực tiễn đặt ra.
